Professionnaliser sa mission de jury de concours
1 jour pour s'approprier le cadre règlementaire et les bonnes pratiques de jury de concours
Durée
1 jour
6 heures
Public
Présidents de jury ou membres de jury de concours.
Prérequis
Compléter le questionnaire préalable
Objectifs de la formation
A l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Identifier les missions et rôles du jury
- Lister et Appliquer les règles de déontologie
- Identifier et évaluer les compétences requises des candidats
- Choisir des critères d’évaluation
- Concevoir une grille d’évaluation
- Lister les questions à poser aux candidats
Modalités d’évaluation
La progression du participant, l’atteinte des objectifs et l’acquisition des compétences sont évaluées par le formateur tout au long de la formation par des quiz, exercices pratiques ou mises en situation.
- Pendant : évaluation formative : quiz de validation des connaissances relatives à la déontologie, exercices sur les compétences – Capacité à concevoir un grille d’évaluation
- Post formation : Quiz de validation des connaissances à compléter en ligne via la plateforme à 3 semaines de la formation
Indicateurs de résultats
Taux de satisfaction de la formation :
92,3 %
Atteinte des objectifs :
98 %
Taux de progression :
84,2 %
Taux de recommandation :
95,4 %
Programme
1- Le cadre règlementaire
- La cadre règlementaire des concours
2-Le jury : le fonctionnement du jury, les attributions du jury
- Rôles / Missions
- Droits et obligations
- Avoir une modalité de fonctionnement commune au sein du jury
- Améliorer sa capacité d’écoute lors de l’audition du candidat
3- La construction des critères et grilles d’évaluation
- Le cadre de référence des concours
- Les compétences requises pour le poste visé
- Les niveaux d’exigence
- Définir des critères objectifs d’analyse des fonctions et des compétences du candidat, à partir de la grille d’évaluation
4- Le référentiel des compétences
- Utiliser un référentiel de compétences pour analyser un dossier
- Mettre en pratique le référentiel dans l’analyse d’un dossier anonymisé ou d’une épreuve écrite
5- L’épreuve orale
- Les durées règlementaires
- Les critères d’évaluation
- Les bais cognitifs
6- Elaborer des questions appropriées
- Homogénéiser les questions
- Arbitrer les divergences
7- Délibérer
- Prendre une décision objective
Méthodes pédagogiques
Méthodes pédagogiques participatives et actives
- Des formateurs issus de la fonction publique, membres de jury
- Accès personnel à la plateforme pédagogique Arrc’Adémie
- Une adaptation aux besoins des participants
- Des conseils, astuces et bonnes pratiques
- Des exercices d’entrainements pour progresser
Pour les participants en situation de handicap, merci nous contacter pour adapter les supports et les approches pédagogiques.
Exercices :
- Identifier droits et obligations des membres de jury
- Cartographier les compétences
- Evaluer les compétences des candidats
Cas pratiques :
- A partir de dossiers anonymisés
- Sur les règles de déontologie
- Pratiques non discriminantes